Kinder in die Mitte

Hintergrund

Wie Kinder aufwachsen und Familien ihren Alltag gestalten, wandelt sich: Die Vereinbarkeit von Familie und Beruf, die dauerhafte Anstrengung für wirtschaftliche Absicherung, Gleichberechtigung in der Care-Arbeit, dem oft fehlenden familiären Netzwerk vor Ort, „Mental Load“ sowie zunehmende Überlastungserscheinungen – um nur eine Auswahl an Faktoren zu nennen – erfordern neue Wege in der Begleitung und Unterstützung von Familien.

Ausgangspunkt

Wir stellen Kinder und Familien mit ihren Bedürfnissen in den Mittelpunkt: Was brauchen Kinder und Familien und wie können wir als evangelische Akteure in der Frühkindlichen Bildung dazu beitragen, dass es ihnen gut geht?

3 Faktoren sind bei KINDER IN DIE MITTE wesentlich:

Hintergrund

Frühkindliche Bildung mit evangelischem Profil eröffnet den Erfahrungsraum der Annahme und Geborgenheit, von Zuwendung, Liebe, Vertrauen, Freude und Hoffnung – aber auch die Auseinandersetzung mit Angst, Trauer und Hilflosigkeit. In der Begegnung mit christlicher Tradition und biblischen Inhalten werden diese grundlegenden Perspektiven des Mensch-Seins lebendig. Glaube sowie die Auseinandersetzung mit Religiosität bleiben damit nicht abstrakt, sondern erschließen sich im alltäglichen Leben.

Ausgangspunkt

Bildung mit evangelischem Profil ist ein wichtiger Beitrag in einer multi-ethnischen, -kulturellen und -religiösen Gesellschaft. Wir ermöglichen religiöse Erfahrungsräume, fördern die eigene Positionierung und gleichzeitig die Wertschätzung für das andere. Gemeinsam setzen wir uns für ein demokratisch-tolerantes Zusammenleben ein.

KINDER IN DIE MITTE meint ...

Hintergrund

Für Kinder und Familien zählt die Nachbarschaft, die Kommune und der Stadtteil: Angebote werden dort wahrgenommen, wo diese erreichbar sind und einen konkreten Nutzen versprechen: Qualitative Betreuung, Begegnung und Austausch, interessante Inhalte, entspannte Freizeitbeschäftigungen, gute Unterhaltung, usw.

Ausgangspunkt

Damit rückt die sogenannte QUARTIERSORIENTIERUNG in den Fokus – d.h., dass Interesse richtet sich auf die Bedarfe und das Zusammenleben von Menschen in einer bestimmten lokalen Umgebung. Ausgehend davon überprüfen wir bestehende Angebote auf ihre Wirksamkeit oder stoßen neue Initiativen an. Gemeinsam mit anderen kommunalen Akteuren und Einrichtungen setzen wir uns für das Wohl aller und das soziale Miteinander ein.

KINDER IN DIE MITTE ...

Hintergrund

Die Frage, wie sich Menschen zugehörig fühlen oder sich „beheimaten“ ist in einer individualisierten pluralen Gesellschaft nicht mit einem Standard-Modell kirchlicher Arbeit zu beantworten. Das Idealbild einer Kirchengemeinde, die vor Ort von allen Menschen gleichermaßen als attraktiv wahrgenommen wird, ist überholt und unrealistisch.

Ausgangspunkt

Regio-Lokalität lenkt den Fokus auf profilierte kirchliche Orte in einer bestimmten geografischen Region, die den Menschen vielfältige Zugänge zum kirchlichen Leben und punktuelle (oder auch kontinuierliche) Teilhabe anbietet. Gemeinsam entwickeln wir kirchliche Orte, die aufeinander verweisen, die sich gemeinsam als Kirche verstehen und auch so erkennbar sind.

KINDER IN DIE MITTE sucht nach Strategien – beispielsweise:

Hintergrund

Kirchliches Leben konzentriert sich zukünftig auf Gebäude, die besser ausgelastet und gemeinschaftlich-kooperativ genutzt werden - z.B. ein Gemeindehaus mit integrierter Kindertagesstätte, einem Elterncafé der Familienbildungsstätte und den Angeboten der kirchengemeindlichen Familienarbeit. Betreuung, Bildung, Beratung und kirchliches Leben finden unter einem Dach statt.

Ausgangspunkt

Die Arbeit mit Kindern und Familien ist ein wesentlicher Auftrag der Evangelischen Landeskirche in Württemberg und gemeinsam stellen wir uns den aktuellen Herausforderungen: Wir lassen uns von der angespannten Haushaltslage zu neuem Denken anspornen. Wir tragen unseren Teil zur Klimaneutralität bis 2040 bei. In die aktuellen Prozesse auf Kirchenbezirksebene bringen wir uns aktiv ein, um die zukunftsweisenden Standorte zu identifizieren, deren Erhalt Kindern und Familien zugutekommt.

KINDER IN DIE MITTE bedeutet:

Hintergrund

Der Fachkräftemangel ist in Deutschland ein bekanntes und nicht kurzfristig lösbares Problem. Besonders im Kontext Frühkindlicher Bildung werden die Folgen für die Alltagsorganisation von Familien spürbar. Neben einer verlässlichen Betreuung stehen insbesondere die Bemühungen für soziale Teilhabe sowie der Einsatz für Bildungsgerechtigkeit auf dem Spiel.

Ehrenamtliches Engagement ist nicht mehr selbstverständlich. Kontinuierliche Formen erscheinen weniger attraktiv als zeitlich abgegrenzt und projektartige Modelle. Daher müssen neuen Engagement-Möglichkeiten organisiert und ausprobiert werden.

Ausgangspunkt

Wir setzen uns dafür ein, die Attraktivität eines beruflichen oder ehrenamtlichen Engagements im Bereich Frühkindlicher Bildung zu steigern – beispielsweise durch ein Arbeits- bzw. Engagement-Umfeld mit entsprechender Honorierung/ Vergütung, Maßnahmen zur Mitarbeiterbildung und -bindung, eine Kultur der Anerkennung und Wertschätzung, usw.

KINDER IN DIE MITTE sucht nach pragmatischen Strategien, die „Luft verschaffen“ und Stabilität für nächste Schritte ermöglichen – z.B.: